Quelles sont les propositions de David Lisnard pour l’école ?
Rétablir l’autorité et une répartition claire des rôles : aux familles le devoir d’éducation, à l’école le devoir d’instruction. Il demande le retour aux savoirs fondamentaux contre ce qu’il appelle quarante ans de dérive déconstructionniste, et un enseignement de l’histoire tel quel, sans récits concurrents.
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Une répartition des rôles, d’abord
C’est la formule qui structure sa position et elle distribue la responsabilité des deux côtés : aux familles le devoir d’éducation, à l’école le devoir d’instruction. L’école n’a pas à se substituer aux familles, et les familles n’ont pas à se décharger sur elle. Il en fait une réponse aux tensions sociales autant qu’une doctrine scolaire.
D’après David Lisnard, Europe 1, · voir l’intervention
Rétablir l’autorité
Le mot revient systématiquement, associé au respect. Il ne le présente pas comme une fin mais comme la condition sans laquelle rien ne se transmet : l’autorité et le respect sur les enseignements fondamentaux sont ce qui rend l’instruction possible.
D’après David Lisnard, Sud Radio, · voir l’intervention
Les fondamentaux contre la déconstruction
Il décrit une dérive idéologique de quarante ans, qu’il nomme déconstructionniste, au détriment du français, des mathématiques, de la philosophie et de l’histoire. Sa demande porte sur l’enseignement de l’histoire en particulier : l’enseigner telle qu’elle est, et non comme un récit opposé à un autre, en citant nommément l’histoire de la Shoah. Il place par ailleurs la culture au premier rang dès l’école.
D’après David Lisnard, Sud Radio, · voir l’intervention
Pourquoi il en fait aussi un sujet budgétaire
Parce que la charge de la dette dépassera en 2026, selon lui, le budget de l’éducation nationale. Là encore, sa logique est la même : la dette ne se paie pas en abstraction, elle se paie en professeurs.
D’après David Lisnard, Entretien vidéo, · voir l’intervention
Les chiffres
- quarante ans
- la durée de la dérive idéologique qu’il décrit dans l’enseignementDavid Lisnard, Sud Radio, 31 mars 2021
- le budget de l’éducation nationale
- ce que la charge de la dette dépassera en 2026, selon luiDavid Lisnard, 21 janvier 2026
Ce que David Lisnard a dit
rétablir l’autorité à l’école, pour que les familles assument leurs devoirs d’éducation et l’école son devoir d’instruction
Il faut reprendre en main l’école, enlever de l’école toutes les dérives idéologiques et wokistes, qu’on puisse enseigner l’histoire telle qu’elle est. C’est pas un récit contre récit, c’est enseigner l’histoire, et notamment enseigner l’histoire de la Shoah
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